Włączenie i różnorodność

Jednym z kluczowych priorytetów horyzontalnych programu Erasmus+ jest włączenie i różnorodność. Oznacza to, że wszystkie działania realizowane w ramach projektu powinny zapewniać równe szanse dostępu, sprawiedliwe traktowanie uczestników oraz uwzględnianie ich indywidualnych potrzeb edukacyjnych i rozwojowych. 

Czytaj więcej...

Warsztaty kulturowe w ramach projektu Erasmus+

 Warsztaty kulturowe ramach projektu„Podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej Szkoły Podstawowej w Dubiczach Cerkiewnych” (Nr projektu: 2025-1-PL01-KA122-SCH-000339591, Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+ (2021–2027), KA1 Edukacja szkolna. Nr umowy finansowej: 2024-1-PL01-KA121-SCH-000231086) odbyły się w dniach:

 19 listopada 2025 r., 10 grudnia 2025 r., 15 stycznia 2026 r. oraz 4 lutego 2026 r.

Badanie kompetencji miedzykultorowych

Przed rozpoczęciem warsztatów, w dniach 3–7 listopada 2025 r., uczestnicy mobilności wypełnili ankietę on-line pt. „Badanie wstępne kompetencji międzykulturowych uczestników mobilności”. Celem badania było określenie poziomu wiedzy, postaw oraz potrzeb uczestników w zakresie mobilności zagranicznych (Malta i Bułgaria), a także identyfikacja barier i oczekiwań edukacyjnych. Wyniki posłużyły do lepszego przygotowania programu warsztatów.

Realizacja warsztatów

Podczas spotkań uczestnicy poznali kulturę, historię, systemy edukacyjne oraz realia życia codziennego na Malcie i w Bułgarii. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu kompetencji międzykulturowych oraz gotowości do realizacji mobilności zagranicznej.

Warsztaty służyły rozwijaniu kompetencji międzykulturowych, poszerzaniu wiedzy o krajach partnerskich oraz wzmacnianiu europejskiego wymiaru pracy szkoły.

Podczas zajęć uczestnicy poznali m.in.:

• położenie geograficzne, przyrodę i gospodarkę Malty oraz Bułgarii,

• strukturę i organizację systemów edukacyjnych w obu krajach,

• najważniejsze wydarzenia historyczne,

• kulturę, tradycje i codzienne życie mieszkańców,

• tradycyjną kuchnię,

• znaczenie obu państw jako kierunków turystycznych.

Prezentacje zostały wzbogacone materiałami multimedialnymi, przykładami dobrych praktyk edukacyjnych (spotkanie z uczestnikiem mobilnosci)  oraz osobistymi refleksjami uczestników.

Ewaluacja

Po zakończeniu cyklu warsztatów, w dniach 5–6 lutego 2026 r., przeprowadzono anonimową ankietę ewaluacyjną wśród 6 uczestników projektu. Badanie pozwoliło ocenić przyrost wiedzy, rozwój postaw międzykulturowych oraz skuteczność zastosowanych metod pracy.

Realizacja projektu Erasmus+ przyczynia się do podnoszenia jakości pracy szkoły, wzmacniania kompetencji kadry oraz budowania europejskiego wymiaru edukacji w naszej placówce. Do pobrania prezentacje oraz raporty z badań: Warsztaty kulturowe w ramach projektu Erasmus+

Tekst: Anna Wasiluk

Wymiary horyzontalne programu Erasmus+

W ramach realizacji projektu finansowanego ze środków Unii Europejskiej w programie Erasmus+ "Podniesienie kompetencji kadry dadaktycznej Szkoły Podstawowej w Dubiczach Cerkiewnych" uwzględniamy w działanich projektowych wymiary horyzontalne. Rozpoczynamy zatem cykl artykułów poświęconych priorytetom horyzontalnym Unii Europejskiej.

Wymiary horyzontalne,  to priorytetowe,  kluczowe kierunki działań, które powinny być uwzględniane we wszystkich projektach realizowanych w ramach programów takich jak Erasmus+ oraz Europejski Korpus Solidarności. Stanowią one fundament nowoczesnej edukacji i wyznaczają obszary szczególnie ważne dla rozwoju społeczeństwa europejskiego. Przybliżymy zatem cztery główne priorytety:

• Włączenie i różnorodność,

• Transformacja cyfrowa,

• Środowisko i walka ze zmianą klimatu,

• Uczestnictwo w życiu demokratycznym, wspólne wartości i zaangażowanie obywatelskie.

W kolejnych publikacjach wyjaśnimy, czym są poszczególne priorytety oraz w jaki sposób mogą być realizowane w praktyce szkolnej.

Zapraszamy do śledzenia naszego cyklu i wspólnego odkrywania, jak europejskie wartości przekładają się na codzienną pracę szkoły.

Tekst: Anna Wasiluk

Rekrutacja uczestników Erasmus+

W dniu 28 października  2025r. Komisja Rekrutacyjna w składzie: 

1. Dobosz-Karpiuk Nina - Przewodniczaca

2. Fiłonowicz Aneta - członkini

3. Nawrocka Irena - członkini

4. Olga Światłowska - Przedstawicielka Rady Rodziców 

5. Gopsz Michał - Przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego 

zgodnie z Regulaminem Rekrutacji Komisja przeprowadziła postępowanie rekrutacyjne dotyczace wyłonienia uczesników projketu "PODNIESIENIE KOMPETENCJI KADRY DYDAKTYCZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DUBICZACH CERKIEWNYCH” Nr projektu 2025-1-PL01-KA122-SCH-000339591 realizowanego z funduszy Unii Europejskiej, programu Erasmus+ (2021-2027), Rodzaj działania: KA1 Edukacja szkolna; Podmiot udzielający dotacji: Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności; Nr umowy finansowej 2024-1-PL01-KA121-SCH-000231086.

Prace Komisji Rekrutacyjnej przebiegły z zachowaniem przejrzystości procesu rekrutacji, bezstronności ocen, jawności kryteriów rekrutacji, równego traktowania kandydatów oraz ochrony danych osobowych. Dokumnetacja z procesu rekrutacji znajduje się w Biurze Projektu. Informujemy, iz procedura odwoławcza opisana jest w Regulaminie Rekrutacji. 

Do udziału w projkecie zakwalifikowali się:

1. WA (89,80pkt)

2. DKN (87,80pkt)

3. MM (73,80pkt)

4. GN (68,60pkt)

5. AJB (64,60pkt)

6. KA (42,20pkt). 

Wszystkie osoby zakwalifikowane do udziału w projekcie zostaną indywidualnie poinformowane o wynikach rekrutacji drogą mailową.  

Pozostali kandydaci nie zostali zakwalifikowani z powodu niekompeltnych dokumnetów / braku spełnienia kryteriów.